发布者：教研员01 发布时间：2018-12-27 浏览数( 0) 【举报】
家庭作业对于学生的学业进步起着不可或缺的作用，调动家长参与对学生的作业辅导本身也无可厚非。对于有人说现在的家庭作业是家长作业，我有以下看法。
首先，出现这种观点的原因可能是在布置作业的过程中，一些教师的初心是想调动家长对孩子教育的参与，因此会布置一些亲子合作的作业，比如一起做一些手工，或者让家长给孩子检查、批改作业。
老师的出发点是好的，想促进家校之间的合作，更好地对学生进行教育，但是在这一过程中，由于这种安排过于频繁、占用家长大量时间精力等原因，从而导致家长产生抵触情绪，认为家庭作业变成了家长作业。
其次，有人说家庭作业变成了家长作业，还可能是因为一些老师布置的作业过难、过多，导致学生无法独立完成，只能依靠家长的帮助，这样的作业不仅起不到巩固学生知识的作业，还会增加家长的负担，以此引发了家长的不满。
最后，没有父母不关心孩子在学校里接受了什么样的教育，家长们也自然乐意为孩子的学习贡献自己的一份力。可必须强调的是，家校合作应当建立在良好沟通和达成一致的基础之上。
一方面，作为教师，在布置亲子作业和要求家长监督检查作业时，也应当多与家长沟通交流，听取家长的意见，引导而非强制。
另一方面，也应注意作业的难度和数量，保证学生能够在自己的能力范围内完成。
总之，在促进家校合作的问题上，学校和家长应相互沟通，明确双方的职责，共同促进孩子的成长。